A gyermekkor azon időszakában jelentkező hallásproblémák elhanyagolása, amikor a gyermek még nem tud beszélni, befolyásolhatja a beszédtanulás és a hangképzés folyamatát. A beszélni már tudó gyermekeknél jelentkező halláskárosodás gátolhatja a szóbeli kommunikációt. A tanulási folyamat mindkét esetben változó mértékű nehézségekkel jár, és esetleg káros hatással lesz a gyermek értelmi és szociális fejlődésére. 

A korai felismerés és, szükséges esetben, a korai hallókészülék-használat illetve a megfelelő rehabilitáció nélkülözhetetlen feltételei a beszédproblémák megelőzésének, amely a kognitív, érzelmi és társas fejlődés alapja.